A través de la comunicación diaria con muchos pacientes diabéticos recién diagnosticados, se descubre que generalmente existen las siguientes tres reacciones típicas después de un diagnóstico reciente de diabetes tipo 2: (1) desconfianza o falta de voluntad psicológica para aceptar, demora o falta de voluntad someterse a un tratamiento formal; (2) Nervioso, ansioso, no familiarizado con la diabetes y temeroso de las complicaciones de la diabetes; (3) No importa, porque no hay ninguna molestia evidente y creo que no tendrá ningún impacto en mi vida.
desconfianza o falta de voluntad para aceptar
Estos pacientes no entienden o no quieren creer que tienen diabetes, por lo que acudirán a varios hospitales importantes y expertos para someterse a nuevas pruebas hasta que se obtengan los resultados. consistente antes de que finalmente acepten la prueba. Como le dan gran importancia, lo harán. Por tanto, para este tipo de pacientes conviene adoptar el principio de "uno, dos y tres": una conferencia, dos sugerencias y tres manejos. En la primera conferencia, a los pacientes se les explica en detalle los métodos y estándares de diagnóstico internacionales actuales para la diabetes tipo 2, haciéndoles saber que se trata de un estándar unificado internacionalmente y no un enfoque único para todos. Segunda sugerencia, si el paciente aún no quiere creerlo, darle diferentes sugerencias según su situación de azúcar en sangre. La hiperglucemia, combinada con los síntomas actuales (aumento de espuma urinaria, pérdida de peso, sed, etc.)), le informará sobre posibles complicaciones agudas y sus daños. Se recomienda que primero reciba tratamiento y luego vuelva a realizar la prueba. Aunque el paciente tiene dudas en este momento, porque los síntomas y datos son reales, y porque le preocupa el peligro para su vida, muchas veces opta por recibir tratamiento primero. Para aquellos que cumplen con los criterios de diagnóstico y no presentan síntomas evidentes, se recomienda que opten por volver a realizar la prueba para eliminar sus dudas. Sin embargo, una vez que el diagnóstico es consistente, necesitan recibir tratamiento y manejo formal. Tercer manejo: Después de recibir un diagnóstico, los pacientes esperan curarse. Como no saben lo suficiente sobre la diabetes, a menudo preguntan acerca de las "últimas" noticias a través de diversos canales y compran una gran cantidad de "medicamentos" y "productos de salud" que se supone curan la diabetes. En este momento, es necesario ayudarlos a descubrir sus malos hábitos de vida y malentendidos mediante conferencias grupales o educación individualizada, y formular planes individualizados de manejo de enfermedades para ellos.
Nerviosos, ansiosos
Muchos pacientes no saben qué tipo de enfermedad es la diabetes, qué tipo de medicamento es la insulina, o ven/escuchan que las personas que los rodean sufren de ceguera, insuficiencia renal, amputación, ruptura de la relación matrimonial o incluso muerte por diabetes, lo que aumenta su comprensión de la situación. Miedo a la enfermedad, que provoca estrés, ansiedad e incluso depresión. Para estos pacientes, primero debemos reducir su carga psicológica. Podemos ayudarlos a comprender correctamente la diabetes a través de tres preguntas graduales: "¿Sabe usted acerca de la presión arterial alta", "¿Cree que la presión arterial alta da miedo", "¿Cree que la presión arterial alta da miedo
No importa
También hay algunos pacientes recién diagnosticados que piensan que la diabetes no es nada, que no duele ni pica y que no necesitan preocuparse por ello. Si le enfatiza ciegamente que debe prestar atención a la diabetes, casi no obtendrá ningún efecto. Algunos pacientes dirán: "Tengo un colega/vecino que ha tenido diabetes durante muchos años. Come lo que quiere y vive una buena vida." En este momento, también puedes ayudarlo a enfrentar la diabetes a través de una serie de preguntas, como "¿Conoces su nivel de azúcar en sangre" "Hace ejercicio y toma medicamentos" "¿Puedes decirme qué come?" Cómo come", etc. Debido a que los pacientes a menudo sólo ven un fenómeno superficial y no necesariamente lo comprenden, hacer preguntas puede impulsarlos a pensar y encontrar respuestas. Este proceso lo cambia de manera invisible, permitiéndole descubrir que hay muchas maneras de controlar el azúcar en la sangre y comprender lo que realmente significa "vivir bien".